大學里，逃課作為一種心理現象，正在引起更多關注。

這是幾名大二學生發來的逃課日記。在他們眼中，“逃嗎”與日常生活中“吃了嗎”出現的頻率幾近相當。不為別的，就是想逃。回寢室睡覺、看球賽、出去追星、早點兒回家，都成了不去上課的理由。

大家如何看待這種行為?歡迎發表意見。我們只是想提醒一聲：如果逃得毫無價值，何不跟上學校的節奏，靜下心來去聽聽課呢?

沒風險，扭頭就走

劉玥

昏昏沉沉走上四樓，進了教室，找了個最靠門的位置坐下。過了一會兒，看見教室已被源源不斷走進來的人填滿，便和同學會意地一笑，拿了書包大步流星地走出教室。

這個老師除了會在人太少的情況下偶爾點名外，也只有超級偶然的機會才布置一次隨堂作業。所以有很多人來了，看到沒什么風險扭頭就走!

其實這個老師挺風趣的，成天講一些大作家的八卦趣聞。可是你說我們聽這么多八卦有什么用啊，現在的網絡資源那么豐富，鼠標一點不就什么都有了?何必現在浪費青春，浪費腦細胞去記這些考完試就會不知道飛到哪里去的東西呢?

回到宿舍看電視。幸運啊，NBA比賽只到第三節。邊吃邊看比賽真的是很愜意的事，又想起在教室里聽課的同學們，煎熬吧……

飯吃完了，比賽也結束了，想著有什么事可干，復習英語還是做數學呢?不行，眼皮粘住了，爬到床上，就再也下不來。從早上起床到現在又一次睡過去，中間不超過3個小時。我是個罪人啊。

不知道又過了多久，手機響了，一條新信息：“老師說下課前要點名，你來嗎?”沒過大腦就回了句：“點就點吧，我不去了。”

雖然我知道，逃課是一件不好的事，可我也不是天生就想逃課啊。換一個角度來想，那些無聊的課我去了不是坐在教室里和同學聊天，就是拿一本雜志看，或者是埋頭大睡。總的來說，我不出現，留下一些認真聽課的人，對老師也是一件好事。

經過一個下午充足的睡眠、休息，晚上精神抖擻地去上數學課。數學課我并不喜歡，但是堅決不逃。因為只要逃一節，接下來就什么都不懂了。數學這東西不同于那些概論，期末畫一次重點就能高枕無憂。

今天還是坐在第一排，同學一進門，看見我就說：“好久不見啊!你終于出現了!”

幫助同學，義不容辭

周麗新

才6：00，宿舍的姐妹們都還在睡夢中，林白卻已出發。她的偶像今天免費開歌迷會，如此大好機會，她是絕對不會錯過的。

星期四是逃課最困難的一天。上午先是計算機課，老師據說是退伍軍人，每節課無論如何都要點名。然后是體育課，總共就那么點兒人，就算老師名字對不上號，但總會對你的臉印象深刻吧。下午是馬克思主義哲學，不僅簽到還要對號點名，可謂危險重重。

為此林白做好了充足的準備，之前就把偽造的假條交給了小新，以備不測。

該去上課了，發短信給林白，她已經和同一個歌迷會的姐妹接頭成功，正在去往機場的路上，那個姐妹也是逃課出來的。看偶像的代價還真大。

計算機課，林白早已安排好了小新替她答到。只見小新一臉詭異，一進教室就沖向最后一排，在最角落的位置坐好，開始尋找前面的空當準備插入。因為要幫林白答到，所以要在兩個不同的地方，避免被老師發現。還好她們兩人的學號之間差了三十幾號，有足夠的時間轉移。

在小新的左沖右躥中，答到成功!我們這些知情人暗暗松了口氣。

上體育課時，我忍受著炎炎烈日，心里也在為林白擔心。巧的是，老師干脆直接放了一節課的假，這家伙也就這么順利地逃過了這一劫。

轉眼到了下午，林白雖然寫了假條，可我們在替她簽到之后就統統睡著了，不知道老師什么時候開始一個個地對人名來著。不過林白知道后倒沒怎么激動，“既然選擇了逃課就該勇敢承擔一切后果。”

突然記起當年和媽媽一起出去旅游，看中國一家銀行的所在地里面一幅字：“人棄我取，人取我予。”那就是在說逃課啊!通俗一點來講，就是哪節課逃的人多就去上，哪節課上的人多你就逃。就像市場機制，多科學，多合理。

放假回家，擋不住的誘惑

呂丹

“買好票了?什么時候回家啊?”“星期三。”“啊?那剩下那幾天的課怎么辦啊?”“逃唄。”

快“十一”了，學生間談論的最大話題莫過于回家。三天前，就陸陸續續有人提著行李回家了。看得我們心里癢癢，家里有多少好吃的、好玩的……還好我們意志堅定，一直安心上課到今天。

一周前，有一個女孩突然闖進我們寢室，拉住丹丹的手跟見到親人了似的說：“你‘十一’不回家吧，我下周就回去了，周五的英語課幫我去上吧。”

之后不到一天，幾乎我們每個人都要替別人去上好幾節課了。

最恐怖的是昨天的計算機課，每個人手里都拿著五六張卡，開五六臺機器，教室總共沒幾個人，可幾乎每臺機器都是開著的。誰叫老師那么相信高科技，只用電腦來記考勤，只要用自己的卡號開了一臺機器，不管你人在哪里都可以算是上過課了。

這年頭，喜歡上課的人還真不多，不要說是學生，老師也是一樣。今天上午的課，上課時間已經過去20分鐘了，連老師的影子都沒看到。難道老師也學會逃課了?

晚上6：00，我們準時坐在空蕩蕩的數學課教室里。老師早就預料到了這種情況，一進門就先發了一張紙下來，讓在座的簽名。可這哪里能難得倒逃課經驗豐富的我們啊，那張紙傳到我手里的時候，我的名字已經赫然出現在上面了。

最后，上面寫得滿滿的紙回到了老師手里。老師終于被我們折騰得沒心情上課了，干脆把這節課改成了期中考試前的答疑復習課，而且早早就把我們放了。

說實話，很多人進了大學以后就一直沒有完全融入這個校園。不去上課還有一個目的，就是躲避某個環境某些人。用剛學過的理論來講，這就是抵制和規避的一種，是人在體會到自己的無能為力和渺小脆弱時的一種宣泄和自我娛樂的方式。

成績單，向我報警

寶穎

期中考試成績昨天公布，一向成績不錯的我居然掛了兩門，這讓我感到從未有過的落敗。都說大學里考試閉著眼睛都能過，可我考前還突擊了一個多月呢，怎么落得這么慘?

今晚，當大家都出去狂歡時，我一個人坐在教室里做高等數學題。看著這些數字頭就大，我左手拿著習題集，右手扶著練習本，準備抄它三五遍，肯定會有所印象的。毫無意識的機械動作不知重復了多久，我的練習本已經翻過了五頁。等意識恢復時，才發現這道題已經被我copy了15遍。天啊，我都快有強迫癥了。

回到寢室已近11點。我渾渾噩噩洗漱完畢，上床塞著耳朵聽音樂。在音樂的刺激下回想起開學半年來我的逃課生涯。

第一次逃課就是高數課。那天午睡起來晚了，大家都匆匆先走了，說幫我占座位。等我風急火燎下了宿舍樓，才突然意識到不知道在哪間教室上課。前兩次上課都是大家成群結隊去的，跟著別人就走了，大腦幾乎處于空白狀態。再說校園這么大，教室這么多，要真“地毯式”搜尋完，兩節課也結束了。

逃!這個決定一下，我就立即打車到最近的商場去溜達。不是節日的商場居然也頗為熱鬧，在買了兩件衣服，刷了400多塊錢之后，我頹廢的心情突然轉為興奮。

從此，逃課成了家常便飯。高中時從未嘗過逃課滋味的我開始陶醉其中。“期末考試平時考勤占30%”，老師放話。才不管這些呢!早就聽說考前畫重點就能蒙混過關的，何必浪費這么多時間去受那如同念經般的課!

點名這東西絕對是老師的無奈之舉。其實點了又怎樣，剛點完名就看到班里的人逃了一大半豈不是更傷心!現在的老師，就是想把學生固定在教室里，至于在教室里干什么他就不管了，只要沒打擾到他，他就沒意見。按他們的話說，聽不聽課那是你自己的事，一切等到期末考試的時候見分曉。按這種說法，是不是去上課不也是我們自己的事了，只要期末考試過了不就結了。可他不干了，非得看到眼前有一大堆人臥倒他才高興。老師的任務，不是絞盡腦汁地想怎么把學生抓回課堂，而是怎么把學生吸引回課堂。可是有很多老師還沒我們想得明白，真是郁悶。

為什么逃?逃課需要理由嗎?既然能自由安排時間，何必浪費生命順從學校的安排?校園里這么多選修課，我愛聽什么去聽什么，這是尊重自己興趣的需要。

后果總是來得措手不及。當我還在為自己尋找各種各樣逃課理由時，成績單開始報警。我終于嘗到苦頭———用整整一個學期的時間去補修曾經逃下的課。

而對于大多數學生來講，逃課還在繼續。你，我，我們該怎么辦呢?