時代的發展非常迅速，人們的生活水平越來越高，但是也有許多問題開始出現，比如現在許多大學生都有一些心理問題，影響著他們的學習生活。今天小編想和各位讀者們一起來欣賞一篇大學生心理健康教育必要性論文600字,希望大家喜歡這篇大學生心理健康教育必要性論文600字。

心理素質是主體在心理方面比較穩定的內在特點,包括個人的精神面貌、氣質、性格和情緒等心理要素,是其它素質形成和發展的基礎。學生求知和成長,實質上是一種持續不斷的心理活動和心理發展過程。學生綜合素質的提高,在很大程度上要受到心理素質的影響。學生要在復雜多變的社會環境中,保持良好的心理適應狀況,是抗拒誘惑、承受挫折、實現自我調節的關鍵。正是從這個意義上可以說,大學生綜合素質的強弱,主要取決于他們心理素質的高低,取決于學校心理健康教育的成功與否，所以進行大學生心理健康教育是很有必要的。

進行心理健康教育是驅動學生人格發展的基本動力:心理健康教育與受教育者的人格發展密切相關,并直接影響個體人格的發展水平。一方面,學生以在心理健康教育過程中接受的道德規范、行為方式、環境信息、社會期望等來逐漸完善自身的人格結構;另一方面,客觀存在的價值觀念作為心理生活中對自身一種衡量、評價和調控,也影響著主體人格的發展,并且在一定條件下還可轉化為人格特質,從而使人格發展上升到一個新的高度。同時,心理健康教育不是消極地附屬于這種轉化,而是對自身的行為進行認識評價,從而達到心理優化、健全人格，所以進行大學生心理健康教育是很有必要的。

進行心理健康教育是開發學生潛能的可靠途徑:教育的目的之一就是要開發受教育者的潛能。良好的心理素質和潛能開發是相互促進、互為前提的,心理健康教育為二者的協調發展創造必要條件。心理健康教育通過激發受教育者的自信心,幫助主體在更高的層次上認識自我,從而實現角色轉換,發展對環境的適應能力,最終使潛能得到充分發展。