南開大學一個學生課題組近日發布了一項調研報告，報告顯示當代大學生對性持謹慎態度。面對婚前性行為，近六成大學生選擇了“不能接受”或者“盡可能理性避
2020-03-27 關注：24
健康人格應該是當代大學生最寶貴的精神財富，只有在健康人格的前提之下才能真正達到“自我和諧”與社會和諧的一致性。
一、關于健康人格的哲學思辨
1、東
2020-03-27 關注：18
一、概念：
“自愿消極”是指個體由于偏頗的自我認識以及對客觀環境缺乏足夠的調查了解及分析等原因產生出一種自我否定的消極暗示后，形成的一種負面心理現象
2020-03-26 關注：18
在社會的轉型期，生活與學習節奏加快，經濟壓力也越來越大，大學校園已非昔日的象牙塔，當代大學生心里發生著極大的變化，不可承受之重也逐漸增多。據權威調查結果表明，1
2020-03-26 關注：15
一、心理健康教育在高校教育中的地位與作用
學校心理健康教育的地位與作用是由學校心理健康教育的必要性所決定的。從心理健康教育的觀點來看，這種必要性主要源于以下四
2020-03-26 關注：22
一、素質與心理素質
（一）素質的涵義
《簡明心理學辭典》中把素質定義為：“素質，又稱天賦，是個人生來具有的解剖生理特點。這些特點是通過遺傳獲得的，所以
2020-03-26 關注：18
在知識經濟時代，作為國家創新人才后儲力量的高校大學生，一直是黨和人民極為關心的特殊群體。大學生心理素質的好壞，關系到國民素質的高低。提高大學生的心理健康水平，不
2020-03-26 關注：15
畢業大學生通過幾年的大學生活，在知識、能力和人格方面都有了積極顯著的發展。同學們都準備畢業后在專業領域內一展身手，凸現個人價值以實現自我。然而當今社會人才濟濟競
2020-03-26 關注：18
我讀什么專業合適?朋友的女兒今年高中畢業，過來問我選專業的問題。這個問題從我做職業規劃到今天，是出鏡率最高的問題，真是問你千遍，也不厭倦……
我給他
2020-03-26 關注：18
當代大學心理健康狀況總體來說是好的。他們基本符合心理健康的標準。但是也有部分學生自身心理發展不成熟、認識問題和自我調節的能力還不強，大學生在面臨環境變化和人際關
2020-03-26 關注：18
從中學時代走來，每一個大學新生所面臨的都是一個全新的世界。無論是自然環境還是學習方法，無論是個人目標還是社會期望，都發生了很大的變化，知音難覓的孤獨、中心地位的
2020-03-26 關注：27
案例1：憂愁的樂樂——夢想破滅看什么都煩
人如其名，樂樂本來在高中時是個非常開朗的女孩子，但是自從進入大學后，她就變得郁郁寡歡，整天唉聲嘆氣、愁眉不
2020-03-26 關注：13
在大學期間，大學生經常會遇到諸如情緒、壓力、人際交往等導致的心理問題。
一、情緒
在心理學中，情緒是指與生理性需要滿足相聯系的較初級的心理體驗。是人的心理活
2020-03-26 關注：12
【來訪者自述】
我宿舍里的人有人不講公德，晚上很晚回家，進門弄得乒乒乓乓地響，有時涼毛巾不擰干水，掉到我的箱子上，還有我的牙膏和肥皂被別人用了，這不算，往往就
2020-03-26 關注：13
【來訪者自述】
我喜歡繪畫藝術，正因為這個才考上這所大學，因為藝術能陪伴一個人到永遠，再加上藝術無止境，可我爸爸是一個律師，他硬要我轉到法律系去，將來畢業之后
2020-03-26 關注：15
素來，我對心理學有著濃厚的興趣。在中學時，沒機會接觸心理學，就一直喜歡看有關心理方面的書籍。像《冰鑒》、《度心術》、《一眼看穿一個人》等等。剛上大學，因為諸多原
2020-03-26 關注：14
深夜，一個人坐在書桌前，柔和的百熾燈光灑滿整個房間，明天要上《大學生心理健康教育》課，所以順手翻了幾頁紙，仔細一讀，我才發現這本書原來是如此的完美，如此的詳細，
2020-03-26 關注：12
一進入大學，處于“多事之秋”——青春期的我，面臨著一系列的生理、心理和社會方面的適應與各種問題，為此，我苦惱、迷惘，只因為不成熟的我找不到好
2020-03-26 關注：12
蘇軾曾說過“只要人長久，千里共嬋娟”的確如此，人生中有很多的事情讓人悲或讓人喜，如果你成就一番事業那你就必須具備有蘇軾前輩那樣的樂觀心態。
心理學是
2020-03-26 關注：12
“救星”你來啦！當我拿著《大學生心理健康教育》一書，我的心一下顫抖了起來；想不到壓抑在心里幾年的問題很快就有了答案，激動的那一刻也會永遠銘刻在我的記憶
2020-03-26 關注：26
關于愛情
關于戀愛的向往，會有許多的故事，很多種結局。至少，在我的周圍，情況大致如此。簡而言之，何人不向往幸福的愛情？或許沒有交過男女朋友，或許沒有去追求異性
2020-03-26 關注：12
大學心理中心--大學生心理健康欄目資料
1、年齡特點。我國大學生多數處于青年中期(18—24歲)這一年齡階段。在這個階段，個體的生理發展已接近完成，已具備了成年人
2020-03-26 關注：13
性格有相對的穩定性，體現著人的一種傾向性的個性特征。由于各人成長環境以及基因、遺傳因素的差異等等的影響，每個人都形成了自己的性格。性格一旦形成，將左右人的思維、
2020-03-25 關注：14
80后逐漸走入社會的主流人群，雖然他們在生理和行為上日趨成熟，但在心理上對他們承擔的社會責任有心有余而力不足的感覺，讓我們來看一看80后都面臨著怎樣的心理問題，也許
2020-03-25 關注：13
社會中的人總是處于一定的社會關系之中的，大學生同樣離不開與人交往。和諧的人際關系既是大學生心理健康不可缺少的條件，也是大學生獲得心理健康的重要途徑。大學生人際交
2020-03-25 關注：12
