在充滿歡聲笑語的金銀山少兒活動中心，7月14日，“助力黔行”支教團隊為金銀山社區(qū)的小朋友們帶來了第一堂別開生面的素質(zhì)拓展課。此次素拓課包含美術(shù)和手工兩部分，旨在激發(fā)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，同時為他們提供一個展示自我、走進藝術(shù)的平臺。
美術(shù)課程部分，授課隊員向同學們引入分鏡繪畫的新概念，以貼近小朋友日常生活的動畫片為切入點，講解分鏡格子與故事情節(jié)的聯(lián)系。在隊員的指導下，一個個小小的身影俯身趴在桌子上，拿著畫筆在白紙上小心翼翼地勾勒，眼中美好盡投射筆尖，心中激蕩皆繪入紙簾。

不一會兒，面包一樣的云朵、探出半個頭的太陽公公還有戴著竹蜻蜓飛行的哆啦A夢躍然紙上，組合成奇妙的故事，承載著孩子們天馬行空的想象力。小朋友們于動手繪制中感悟藝術(shù)之美，在歡聲笑語中體會創(chuàng)意之樂。
手工課程部分，隊員以“小吸管搭世界”為主題，帶領(lǐng)孩子們從實際生活出發(fā)，將日常廢棄吸管轉(zhuǎn)化為手工藝品。課上，隊員鼓勵學生發(fā)揮想象力創(chuàng)造個性化作品，如橋梁、城堡等建筑模型。
制作過程充滿挑戰(zhàn)，為解決結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性問題，學生們自覺分工合作，創(chuàng)新性探索方案，有的將吸管擰成波浪形等多樣形狀，有的將剪切后的吸管靈活拼接，有的使用膠水進行二次加固，形成了各式各樣的“建筑成果”。看著自己和小伙伴合作搭建的作品，小朋友們的眼睛里閃爍著耀眼的光芒。
“老師，您快來看我們搭建的房子是不是很高、很漂亮？”孩子們嘰嘰喳喳拉著老師的手圍成一圈。中間彩色的“高樓”聳起，四周滿是孩子們炙熱的目光。看著這座由童心澆筑的“城堡”，老師不禁稱贊：“很漂亮！”孩子們童真的面龐和清脆的笑聲，也許就是教育最生動的注腳。

這場以吸管為媒介的美育實踐，體現(xiàn)了隊員們“低成本”“可觸碰”“高創(chuàng)意”的課程設計理念，蘊含著他們在親身實踐中培育學生環(huán)保意識和動手能力的巧思。團隊希望通過這樣的活動形式打開鄉(xiāng)村孩童接觸藝術(shù)的一扇窗，激發(fā)學生創(chuàng)造力，提高審美素養(yǎng)，五育并舉，實現(xiàn)全面發(fā)展。
繪夢黔境，再啟新程。在課程設計上，“助力黔行”支教團隊既注重基礎學科教學，也著眼于開設多樣化的素質(zhì)拓展課程，致力于為少數(shù)民族和易地扶貧搬遷家庭孩童帶去優(yōu)質(zhì)教學資源，彌補西部偏遠地區(qū)教育資源落后的短板。本次美育課堂讓孩子們在學習和動手中思考，在挫折和合作中鍛煉，讓藝術(shù)素養(yǎng)在畫筆的色彩和吸管的碰撞中舒展翅膀，讓多元潛能在黔西北高原的土地上萌芽生長。
 
文丨張子涵 秦瑞琳
圖丨山東大學“助力黔行”團隊