憶過往,總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 待明朝,砥礪再行
今年所爆發(fā)的嚴(yán)峻的疫情對許多大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來說是一份新的考驗(yàn),考慮到防疫控疫的實(shí)際情況,這個(gè)暑假的支教活動(dòng)有別于以往的形式。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我所在的隊(duì)伍——馬克思主義學(xué)院蒲公英陽光支教隊(duì)在以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,分別以三種形式順利開展了本次支教活動(dòng),這不僅體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,更對未來的支教活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為今后支教活動(dòng)的舉辦提供了更加開闊的思路。因此,我認(rèn)為今后的支教活動(dòng)可以結(jié)合本次支教活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),在原本支教實(shí)踐的基礎(chǔ)上,加入新事物和新形式。我們依舊可以按照傳統(tǒng)模式組織大學(xué)生到指定地點(diǎn)開展線下支教,同時(shí)為了更加廣泛的散播愛心支教的種子,我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)組織大學(xué)生成為線上支教隊(duì)員,在各自家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展支教活動(dòng),一同分享教育心得,同時(shí)也要緊追時(shí)代潮流,創(chuàng)新支教內(nèi)容,在傳統(tǒng)支教方式的同時(shí),用多媒體資源加以輔助,給線下支教課堂帶來更好的教學(xué)效果,給接受支教的孩子們帶去更加新穎的課堂形式和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣做不僅有助于孩子們學(xué)好書本知識(shí),更有助于開闊視野、增長見識(shí),同時(shí),我們的隊(duì)員們也會(huì)在實(shí)踐中掌握更多的本領(lǐng)和技能,其教學(xué)能力也可以得到多方位的提升。
穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求變,時(shí)代從未停下他前行的腳步,一成不變的實(shí)踐形式終會(huì)被時(shí)代遺棄,只有結(jié)合實(shí)際情況、響應(yīng)時(shí)代要求才能將支教活動(dòng)更順利地進(jìn)行下去。也許未來會(huì)有更多的形式和內(nèi)容等待我們發(fā)現(xiàn),但不管無論如何,來時(shí)初心永不能忘。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)“愛心奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)精神,繼續(xù)撒播光和熱,就算是星星之火,也要努力照亮一片山河!
時(shí)間:2020-08-27 作者:張則彬 來源:張則彬 關(guān)注: