“十三五期間”隨著我國經濟的發展，社會各方面都進入了轉型狀態，此次我們“十三五調研小分隊”便對我校“十三五”期間發生的變化進行了相應調研。通過此次的一線調研，作為本校學生的我們發現“十三五”期間學校的各方面都有了良好的改善，學校應有的學習氛圍也越來越濃，校園無處不體現著“求是”的學風和嚴謹的治學態度，這樣的氛圍更加激勵著每一位學者追求真理、勇于創新、敢為先人、愛國奉獻。也正是因為十三五的這種精神使大學的學脈綿延、人才輩出、創新不斷，為國家富強、民族振興、社會進步做出了巨大貢獻。此次因為疫情原因沒能進行線下調研，雖只是線上調研，但通過調研的結果顯示以及我們大一上學期的親身體驗，都讓我們深切的感受到了“十三五”的魅力之所在。
    作為新時代的大學生，同樣是在蔚園“十三五”的最后時期入學的我們在調研期間不僅享受了學校在“十三五”期間發生的巨大變化所帶來的福利，同時又因為學校這些年來所做出的巨大改變而震驚。從調研的過程中我們可以看到，在這五年期間，蔚園改變的不僅僅只是學校本身的環境，更重要的是學校內在的教學氛圍、學生們的學習熱情以及老師們的教學積極性等等。一切的一切都被我們這群學生看在眼中，這些改變讓我們受益匪淺，幾乎所有學生在隨著學校“十三五”改變的同時在改變著自己，對學習的積極性越來越高，慢慢的學會了自己規范自己的行為習慣，自愿為學校的改變做出自己的一份貢獻，為自己能在這樣美好的環境中學習而感到自豪。同時身在蔚園的我們也對于將要到來的“十四五”充滿著深深的期待，希望風雨共濟，蔚園也能越來越好。
    這次調研活動，因疫情原因，我們決定網絡云組隊，運用互聯網在線調研。我們的主要調查方式是問卷調查和小組討論，因此次主題是我校“十三五”期間的變化以及為學校“十四五”貢獻力量，所以我們的調查對象是滁院往屆畢業生以及在校學生群體。當調研正式開始后，我們將制作好的調研問卷通過QQ分發給自己的同學，同時以電話、發消息等形式調查統計本校的師生以及往屆的畢業生詢問他們關于蔚園近五年來的發展、變化等并邀請他們對問卷進行填寫。待所有問卷都收回時，對調研問卷所反映出的問題進行統計分析，得出調查結果，最后在團隊中展開線上討論，對此次調研進行總結，待假期結束后到學校進行相關成果的提交。
疫情期間大家的學習積極性有所下降，我們要感受到知識更新帶來的緊迫感，如饑似渴學習，既扎實打牢基礎知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。通過本次調研活動，我希望調研團隊每個成員能在整個的調研過程中感受到校園在“十三五”期間取得的重大成就以及一些做的不足的地方，要堅持學以致用，掌握真才實學，增益其所不能，努力為將來到來的“十四五”貢獻自己的才智。
寫稿人：葉朱輝（通訊員：唐峰）