為深入貫徹總體國家安全觀，推動國家安全理念扎根基層、深入人心，2025年7月22日至28日，山東大學“魯疆偕行，青穗護安”社會實踐隊于濱州地區(qū)開展了為期七天的國家安全主題實踐活動。實踐隊先后走進濱城區(qū)多所社區(qū)、濱濱學堂及渤海革命老區(qū)紀念園、濱州市高級技工學校紅色教育基地等場所，通過宣講教育、實地調(diào)研、校社聯(lián)動等形式，為不同群體帶去了有溫度、有深度的國家安全教育，在理論與實踐的交融中，書寫了青春護國安的生動篇章。
一、深耕基層沃土：以精準宣講播撒國安種子
國家安全的根基在人民，力量在人民。實踐隊緊扣“全民國家安全教育”核心，針對青少年、社區(qū)工作者、普通居民等不同群體的認知特點，打造差異化宣講內(nèi)容，讓國家安全知識從“抽象概念”變?yōu)?ldquo;身邊故事”，從“理論文本”走進“日常生活”。
（一）校園與社區(qū)聯(lián)動：為青少年系好“國安第一粒扣子”
青少年是國家的未來，也是國家安全意識培育的關鍵群體。實踐隊赴濱城區(qū)人民法院“濱法小青苗”、市東街道清怡社區(qū)、市中街道新苑社區(qū)、北鎮(zhèn)街道榮昌社區(qū)等單位的“濱濱學堂”，為孩子們量身定制了系列國安啟蒙課程。
7月23日，在濱城區(qū)市東街道清怡社區(qū)，實踐隊員墨祎森、李舒悅以“生活中的國安細節(jié)”為切入點，通過PPT演示、案例分享和互動問答，將“隨手拍涉密照片可能危害國家安全”“網(wǎng)絡鏈接不能隨意點擊”等知識點融入小故事，讓孩子們明白“國家安全藏在日常小事里”。課堂上，一位小朋友聽完“軍事基地拍照需謹慎”的案例后認真表示：“以后看到奇怪的拍照行為，我會提醒爸爸媽媽告訴警察叔叔！”課后發(fā)放的國安知識問卷顯示，90%以上的孩子能準確表明自己對于可能危害國家安全行為的態(tài)度，印證了課堂教學效果。
7月23日至24日，在“濱法小青苗”濱濱學堂，實踐隊員董蕓藝、潘浩晨化身“國安講解員”，用“故事+圖片+互動”的模式解讀政治安全、文化安全、網(wǎng)絡安全。他們從孩子們熟悉的“動畫片里的間諜情節(jié)”延伸到現(xiàn)實中的國家安全責任，鼓勵孩子們“爭當國安小衛(wèi)士”。課堂互動中，孩子們圍繞“如何抵制不良網(wǎng)絡信息”展開熱烈討論，思維活躍度遠超預期。在北鎮(zhèn)街道榮昌社區(qū)的課堂上，實踐隊成員墨祎森以“祖國媽媽和她的孩子們”為比喻，將領土安全、生物安全等概念轉化為“保護媽媽的懷抱”“不讓壞細菌進門”，生動的講解讓孩子們頻頻發(fā)出“原來國安離我們這么近”的驚嘆。隊員李舒悅、董蕓藝則通過“小衛(wèi)士任務卡”，引導孩子們列出“日常護國安清單”，如“不隨意透露家庭住址”“提醒長輩防范網(wǎng)絡詐騙”，讓責任意識落地為具體行動。
7月25日，新苑社區(qū)的宣講中，隊員潘浩晨以“歷史三問”串聯(lián)古代、近代、現(xiàn)代史，通過毛澤東、魯迅等先輩的故事，闡釋“有國才有家”的道理。隊員墨祎森則以“國際馬拉松冠軍分解目標”的案例，鼓勵孩子們將“護國安”轉化為“每天了解一個國安知識點”的小目標，讓遠大使命變得可觸可及。
（二）社區(qū)一線宣講：為基層工作者注入“國安行動力”
社區(qū)是國家安全的“第一道防線”，社區(qū)工作者則是防線的“守護者”。實踐隊走進市中街道愛民社區(qū)、市東街道清怡社區(qū)，與基層工作者深入探索社區(qū)在維護和宣傳國家安全方面的重要作用。
7月23日，清怡社區(qū)的調(diào)研中，隊員們通過問卷和訪談發(fā)現(xiàn)：社區(qū)居民對傳統(tǒng)安全領域認知度達90%，但對生物安全、數(shù)據(jù)安全的知曉率相對較低。據(jù)此，實踐隊希望未來與社區(qū)工作人員共同設計“家庭+社區(qū)+高校”聯(lián)動模式，計劃通過親子小型國安情景話劇、線上知識打卡等形式，彌補非傳統(tǒng)安全領域的認知短板。社區(qū)工作人員點贊：“大學生的創(chuàng)意讓國安宣傳‘活’了起來！”
7月24日，在市中街道愛民社區(qū)，隊員們結合社區(qū)工作實際，聚焦“信息保密、涉外人員管理、網(wǎng)絡安全防范”等具體場景，用“某社區(qū)因泄露居民信息被不法分子利用”的真實案例，強調(diào)“社區(qū)工作無小事，件件連著國安線”。針對社區(qū)工作人員提出的“如何向老年人普及網(wǎng)絡安全”，隊員們建議“編唱國安順口溜”“制作漫畫手冊”，并得到了認可。
二、探尋紅色根脈與文化科技力量：從多元維度中汲取護國安力量
紅色歷史、地域文化與科技發(fā)展是國家安全的“多元教材”，革命先輩的奮斗精神、文化傳承的深厚底蘊與科技進步的創(chuàng)新動力，共同構成護國安的“精神與實踐密碼”。實踐隊走進渤海革命老區(qū)紀念園、濱州市高級技工學校紅色教育基地、濱州市博物館及濱州市科技館，在歷史回溯、文化感悟與科技體驗中深化對“國家安全”的理解。
（一）渤海革命老區(qū)紀念園與高級技工學校紅色教育基地：觸摸“軍民共護國安”的歷史溫度
7月27日，實踐隊在渤海革命老區(qū)紀念園開展調(diào)研。在革命歷史陳列館，隊員們通過史料、文物和場景復原，重溫了渤海區(qū)軍民“扛槍御敵、守糧護民”的革命歷程。從抗日戰(zhàn)爭時期“群眾冒死掩護傷員”，到解放戰(zhàn)爭階段“全民支援前線”，先輩們用血肉之軀筑牢國家安全防線的事跡，讓隊員們深受震撼。
現(xiàn)場教學中，講解員提到：“渤海區(qū)通過‘武裝聯(lián)防+情報傳遞’構建起立體防線，這與當代‘全民國家安全教育’理念一脈相承。”這一觀點引發(fā)隊員熱議，大家認為：“過去靠‘軍民一條心’，現(xiàn)在靠‘全民齊參與’，維護國家安全的本質(zhì)從未改變。”
調(diào)研中，隊員們與退休老黨員的交流更添感悟。老黨員回憶：“當年鄉(xiāng)親們把糧食埋在地下，寧愿自己挨餓也不留給敵人，這就是最樸素的國家安全觀。”這番話讓隊員董蕓藝深有感觸：“國安不是口號，是代代相傳的責任，青年更要接好這根接力棒。”
7月28日，實踐隊走進濱州市高級技工學校紅色教育基地。在“十大英雄模范”展區(qū)，黃繼光、邱少云等英雄“舍生護國安”的事跡，讓隊員們駐足良久。“他們用生命守護的，正是我們今天要捍衛(wèi)的國家安全。”隊員潘浩晨在筆記中寫道。
在“星星之火”主題展區(qū)，從南昌起義的第一聲槍響，到井岡山革命根據(jù)地的星火燎原，歷史場景通過圖文、影像生動還原。實踐隊成員們在“遵義會議”“三灣改編”等關鍵歷史節(jié)點的展陳前交流探討，回溯黨帶領人民守護國家安全、探索革命道路的艱辛歷程，體會“紅色政權來之不易，國家安全根基需代代守護”的深刻內(nèi)涵。
在基地內(nèi)，實踐隊開展了“牢記國家安全，擔當青年使命”主題交流活動。隊員們在毛主席雕像前，紛紛承諾“以青春之我，護國家之安，傳紅色之脈”。大家圍坐交流，結合紅色故事分享對國家安全的理解——實踐隊成員董蕓藝談到：“英雄們?yōu)閲抑鳈唷踩珤侇^顱灑熱血，如今我們雖處和平年代，但網(wǎng)絡安全、文化安全等新領域挑戰(zhàn)不斷，傳承紅色精神就是要在新時代守護好國家安全防線。”在此，實踐隊隊長墨祎森表示，我們實踐隊在未來一定要將紅色教育中的擔當意識，轉化為宣傳國家安全知識的動力，帶動更多青年關注、參與國家安全建設。
調(diào)研中，實踐隊希望與濱州市高級技工學校紅色教育基地達成合作意向，計劃依托基地開展“紅色+國家安全”系列宣講活動。一方面，將紅色故事與總體國家安全觀結合，打造特色講解課程，讓參觀者在回溯革命歷史中，理解“國家安全是安邦定國重要基石”；另一方面，實踐隊將借助基地平臺，組織大學生志愿者開展國家安全知識進學校、進社區(qū)活動，通過情景劇、知識競賽等形式，把紅色傳承與安全意識傳遞給更多人，推動國家安全宣傳教育走深走實。
（二）博物館與科技館：感悟文化傳承與科技賦能的安全力量
為深入探究國家安全知識傳播與實踐路徑，實踐隊還赴濱州市博物館、濱州市科技館等地，開展國家安全系列專題實地調(diào)研活動。
7月22日，實踐隊來到濱州市博物館。博物館承載著一座城市的歷史記憶，也為國家安全宣傳教育提供了獨特載體。隊員們在參觀過程中，梳理濱州歷史發(fā)展脈絡，探尋當?shù)貧v史文化中蘊含的國家安全元素，從地域歷史維度理解國家安全的時代意義。
實踐隊重點參觀了“紅色濱州”展區(qū)。這里展示了濱州人民在革命時期的英勇事跡，泛黃的照片、珍貴的革命文物，生動再現(xiàn)了那段艱苦卓絕卻充滿希望的歲月。當看到戰(zhàn)士們用過的步槍、穿過的補丁衣服時，實踐隊員深刻認識到如今幸福生活的來之不易，現(xiàn)場氣氛莊重，大家眼神中充滿凝重與感動。
實踐隊員進入濱州市博物館學雷鋒志愿服務站，圍繞“博物館如何融入國家安全宣傳教育”展開探討。據(jù)悉，博物館通過陳列展覽、社教活動等，向公眾傳遞文化傳承與守護的價值，而文化安全正是國家安全的重要組成。隊員們結合調(diào)研主題，提出利用博物館資源開展國家安全主題展覽、研學活動等建議，期望借助文化陣地，讓國家安全知識更生動觸達大眾。
次日，隊員們深入調(diào)研科技館開展國家安全科普的模式，了解到科技館通過互動體驗項目、科普講座等，向青少年群體傳播科技安全、網(wǎng)絡安全等知識。實踐隊成員建設性提出“科技+國家安全宣傳”創(chuàng)新路徑，探討利用VR、AR技術打造沉浸式國家安全體驗項目，讓公眾尤其是青少年在趣味互動中增強國家安全意識。
三、凝聚協(xié)同合力：以校社聯(lián)動筑牢國安防護網(wǎng)
實踐隊深知，國家安全防線的構筑需要“高校智力+基層實踐”的雙向賦能。七天的活動中，隊員們既當“知識傳播者”，也做“需求調(diào)研者”，更成“資源鏈接者”，推動形成多方協(xié)同的國安工作格局。
（一）調(diào)研先行：精準把握基層國安需求
在清怡社區(qū)、愛民社區(qū)的調(diào)研中，實踐隊通過50余份問卷和10余次訪談，梳理出基層國安工作的“痛點”與“難點”：一是宣傳形式偏傳統(tǒng)，對青少年吸引力不足；二是非傳統(tǒng)安全領域知識普及存在盲區(qū)；三是居民參與度有待提升，缺乏互動載體。
針對這些問題，隊員們提出“三化”解決方案：內(nèi)容“生活化”，將生物安全轉化為“垃圾分類防病毒”；形式“趣味化”，設計國安知識桌游、情景短劇；參與“家庭化”，開展“親子國安挑戰(zhàn)賽”，得到了廣泛關注
（二）資源聯(lián)動：搭建跨域協(xié)作平臺
實踐隊提議將渤海革命老區(qū)的紅色資源與山東大學學生演講協(xié)會的資源聯(lián)動，通過“線上云分享+線下互訪”，讓紅色國安故事跨地域傳播。這一構想得到濱州市紅色教育工作者以及山東大學學生演講協(xié)會朗聲宣講團的支持，計劃于今年秋季啟動“紅土地上的國安課”等宣講活動。
在校社協(xié)同方面，實踐隊希望未來能與與北鎮(zhèn)街道榮昌社區(qū)，市東街道清怡社區(qū)建立長期合作，開展“國安知識進課堂”“社區(qū)國安嘉年華”等活動。清怡社區(qū)工作人員表示：“高校資源的注入，讓我們的國安工作有了新的活力。”
結語：青春擔當繪就國安新圖景
七天的實踐中，山東大學“魯疆偕行，青穗護安”社會實踐隊足跡遍布4個社區(qū)、5所學堂、2處紅色教育基地，2所濱州市高校，開展宣講7場，專家采訪調(diào)研2次，覆蓋青少年、社區(qū)工作者、居民等群體超1500人次，收集線上線下調(diào)研匯總數(shù)據(jù)300余條。
從為孩子們播撒“國安種子”，到為基層工作者注入“行動指南”，再到從紅色歷史中汲取“精神養(yǎng)分”，實踐隊以青春之力詮釋了“國家安全，人人有責”的深刻內(nèi)涵。正如此次社會實踐隊隊長墨祎森所說：“維護國家安全不是一時的實踐，而是一生的使命。我們會帶著調(diào)研成果回到校園，更會帶著責任擔當走向社會，讓青春在守護國家安全的征程中持續(xù)閃光。”
未來，山東大學“魯疆偕行，青穗護安”社會實踐隊將繼續(xù)深化“宣講+調(diào)研+聯(lián)動”模式，讓國家安全理念在更多角落扎根生長，凝聚起“全民護國安”的磅礴力量，為筑牢國家安全人民防線貢獻屬于青年的智慧與擔當。
