自考是一場毅力的比賽。在自考的大軍里，有許許多多的人為了一個目標，一次次走進考場，在這個過程中，有的人放棄了，也有的人堅持到了最后。小杰（化名）就是后一種人。

從1996年與自考結緣，一直到2002年自考結束，小杰通過了38門課程考試，在6年時間獲得了三個自考文憑：漢語言文學專科、漢語言文學本科、新聞學專科。回顧走過的路，小杰說，與自考有了一種解不開的“情結”。

1996年，小杰剛滿16歲，還是一名師范學校的二年級學生。在老鄉的影響下，他認識到自考是一種提高學歷的方式，便報考了南昌大學專科段的漢語言文學專業。

第一次考試，他只報了兩門課程，一門是《寫作》，還有一門是《古代漢語》。《寫作》倒是很容易，但《古代漢語》（上下冊）兩大本著實把小杰嚇了一跳，后來小杰才知道這是漢語言文學專業里最難的一門課，十人考試九人過不了。當年7月，小杰光著膀子看了一個暑假的《古代漢語》，還是沒通過考試，而且一連考了三次，最后才60分，勉強及格。

后來，小杰總結到，這主要是學習方法不對。一是只看書，不做練習；二是眉毛胡子一把抓，復習沒有重點；三是看完一篇算一篇，不注重歸納。經過摸索，小杰發現，自考不僅有教材，還有各種各樣的輔導書，讀完教材之后，再把輔導書看上幾遍，考試及格是完全沒有問題的，有時還可以考個優秀。小杰就這樣在磕磕碰碰中考完了專科段的13門課程，獲得了漢語言文學專業的專科畢業證書。

1999年小杰報考本科段漢語言文學專業的自學考試。巧的是，第一次報考本科，遇到的科目就有《英語》（二）。而《英語》(二)又是整個漢語言文學專業里最難考的課程。小杰說：“那時自己的英語水平已經不能用‘爛’這個字來形容了，而是‘零’。”

然而，多年的自學考試經驗告訴他，《古代漢語》的失敗在于學習方法的不當，而對于《英語》（二），正確的學習方法又是什么？后來，小杰把它歸納為三個字：背、記、練。背，就是背課文，長的課文力爭讀熟，短的課文力爭背熟；記，就是記單詞。練，就是大量做練習，在考試前一天，還在做模擬試卷。小杰的付出得到了回報，《英語》（二）以73分的成績通過。之后，小杰一鼓作氣，基本上是每次考試報四門課程，次次高分通過。2002年4月，小杰獲得了本科畢業證書。

對于大多數自考生而言，拿到本科文憑，已經是“功德圓滿”了。可小杰真正喜歡的專業是新聞，于是，他又向新聞專業沖刺。結果，經過努力，2002年下半年，小杰又通過了新聞學14門課程的考試，成功獲得新聞學專科畢業證書。

小杰的六步“自考經”

第一步是買好書這有兩層含義，一是買好“書”，小杰每門課程都會購買教材和輔導資料，并把這當作是考試的必需品，他特別不愿意看到有些人為了應付考試隨意買幾套試卷，或者網上打幾份資料，這種投機取巧的做法即使課程及格了，對自己也是沒有絲毫幫助的。二是買“好書”，一本優秀的自考輔導書，可以使復習有條不紊，穩打穩勝。“書不在多，一本好書足矣。”

第二步是看教材自考的學習應該從教材開始，把教材認認真真看一遍，在頭腦中形成這門課程的知識體系，如此，做題時才知道知識點的來龍去脈。

第三步是認真做輔導題現在的自考輔導書，從內容上一般包括三部分，一部分是教材知識點的歸納，一部分是習題，還有一部分是答案。小杰認為，如果時間允許，所有的習題都要看一遍。

第四步是學會整理歸納對于輔導書上的習題，不同的題型要區別對待。填空題和名詞解釋題以識記為主，選擇題注意答錯的題目，要多看幾遍，簡答題和論述題最好把要點歸納出來，每個要點幾個字，一個題目二十幾個字，方便記憶。

第五步是考前還須“抱佛腳”由于自考生很多都是在職人士，平時工作忙，整塊時間不多，在考前尤其要突擊一下，加強識記，這是一種有效的備考策略。

第六步是考場發揮很重要對于文科專業的自學考試，很多簡答論述題雖然有參考答案，但很少有誰可以寫出與參考答案相差無幾的答案。大部分的回答都需要結合知識點，加進自己的理解。所以考場的現場發揮很重要，千萬別空題。