三尺講臺變分享大舞臺，“走心”學習樂在其中。11月17日晚，中國藥科大學江寧校區會議中心二樓報告廳里氣氛熱烈，這里正在舉辦“學習新思想·共筑中國夢”中國藥科大學大學生學習匯報會，這也是該校“馬克思主義基本原理概論”課的實踐教學課堂。講臺上講授的是青年大學生，而老師們則坐在臺下聽并提問。十個學生團隊走上講臺，依次展示他們學習新時代中國特色社會主義思想的豐碩成果。  
據了解，為上好這堂課，本學期初“馬克思主義基本原理概論”的授課老師們就制定了實踐教學方案，在大二全體學生中進行學習團隊的組建。同學們自由組隊，通過自薦或者推薦的方式，產生團隊負責人。各學習小組自主選擇學習內容，在課下自行組織集體學習、討論，并結合課堂上學到的馬克思主義基本原理，分析形勢、闡述觀點。全校共組成318個學習小組，經專家票選，十個團隊脫穎而出，參加當晚的現場展示。  
當晚現場，藥大學子們依次走上講臺，與思政課教師積極互動，課堂教學氛圍融洽而熱烈。通過一張張精心制作的PPT，一句句或激昂澎湃、或發人深思的話語，“堅持以人民為中心”“全面打好脫貧攻堅戰”“把人民的生命安全和身體健康放在第一位”“綠水青山就是金山銀山”“推動高質量發展為主題，必須堅定不移貫徹新發展理念”……黨的最新理論成果和方針政策如同春風化雨般，潤物無聲地走進了同學們的內心。  
“如果照本宣科，這個課真的‘很難上’，傳統的教學形式所能獲得的成效著實有限。”中國藥科大學“馬克思主義基本原理概論”教研室主任晏雙生副教授坦言，希望通過自主選擇、課前自學、課堂分享等形式，變“要我學”為“我要學”，引導學生直接讀原著、悟原理。  
“我們做學生的思政教育工作，除了愛黨愛國的主題不能改變外，其他的都應該隨時而變、隨勢而變，要把我們的話語體系和表達形式有效切合到學生的話語體系和表達形式中，才能產生思想的共鳴。而要想做到這一點，讓學生主動參與，通過他們的話語和形式真實表達觀點是工作的第一步。只有讓學生有了真實的表達，我們才有可能對他們的思想進行有針對性的引導。”  
中國藥科大學馬克思主義學院院長王儒年教授表示，該校思政課注重實踐教學的設計和實效，通過組織開展醫藥志愿者活動、時事新聞3分鐘評論、歷史劇自編自演、模擬兩會提案等方式，逐步凝練出學生喜歡、參與度高、成果可見、學生獲得感強的實踐教學模式。同時，改變過去期末考試“一考定成績”的傳統做法，將學生的課堂表現、課后作業情況、參加社會實踐情況、團隊作用等都納入成績評定范圍，綜合考察學生思政課的學習效果。