文化初遇，激發好奇

7月6日至7日，實踐團隊以“春節廟會”為主題進行展示活動。隊員們向小朋友們展示舞龍的熱鬧場景、剪紙窗花的精美造型，迅速抓住孩子們的注意力。教學中，團隊借助紅燈籠、春聯等圖片輔助教學， 讓小朋友們對“春節”這一中華傳統節日有了更加深入的認識 。活動結束后，隊員們組織小朋友們以“家庭團聚的傳統節日”為題開展猜燈謎活動，孩子們踴躍搶答，現場氛圍熱烈。

深度探索，文化共鳴

7月8日至9日，實踐團隊開展文化拓展與語言實踐并行活動。隊員們通過PPT講解春節起源、舞龍祈福寓意、剪紙圖案文化內涵，以簡單英文傳遞“Dragon dance brings good luck（舞龍祈好運 ）” 等文化價值。小組競賽中，隊員們組織小朋友開展詞匯接力考驗知識運用、情景表演環節，小朋友們用英文演繹“春節貼窗花”“廟會見舞龍” 場景，將文化理解融入語言表達，化身傳統文化“小小傳播大使” 。

傳承啟航，青春續航

7月10日，實踐團隊與孩子們圍坐交流，回顧學習收獲。在隊員們的指導下，小朋友們嘗試用英文分享對傳統文化的新認知，彰顯文化認同。隨后，團隊發起“文化傳承任務”，鼓勵小朋友們將活動期間的所學用英文向家人和身邊的朋友講述，讓傳統文化傳播延伸至更廣泛的場景 。                    
此次“三下鄉”社會實踐活動，不僅引導青少年感受傳統文化的無限魅力，更增強了他們的文化自豪感、認同感。未來，外國語學院將持續探索“外語+中華優秀傳統文化”實踐路徑，為增強中華文化傳播力貢獻外院力量。