今年年初，一個不速之客——由新冠病毒引起的肺炎侵入了中國。由一開始的武漢漸漸變成多點爆發，片刻間疫情便席卷全國各地。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，經過全國上下和廣大人民群眾艱苦卓絕努力并付出犧牲，疫情防控取得重大戰略成果。時至今日，疫情的陰霾已逐漸散去，暑假如約而至。那么對于大學生活的第一個暑假，我們該如何去度過呢？
我們大學生當下正處在一個學本領的階段，不僅要在校園里學習書本知識，更要在社會實踐中去應用知識或是學習一些社會生存的實用技能。考慮到自己是一名大一的學生，在學習知識這一塊掌握了一定的方法和經驗，并且也樂于與人溝通交流，所以我選擇了利用暑假時間去做義務家教。
我的輔導對象是一名五年級的學生。她是一位可愛又聰明的小姑娘，學習成績挺好，可是學習時卻常常靜不下心，這可是我遇到的一大難題。我和他初見時因為不熟悉她表現的非常靦腆，我輔導了她一會和她一起做語文作業，陪她預習課文，再抽背古詩漸漸的我們熟悉了起來。
她和我講學校的事情以及他她喜歡的小動物，我呢，在預習課文時給她講了課文的大意以及故事的深層意思，還給她講了團隊合作以及愛護動物的重要性。我們聊了很多，在寓教于樂的過程中我們相互學習共同成長。
在數學輔導方面，小姑娘也表現出了較好的接受能力和理解能力。當給她講一些新知識點或者是新題型的時候，她總是能夠很快的理解進去，并且很好地完成鞏固作業。當遇見一些難題的時候，她也非常認真專注聽我給她講解，還在本子上做著筆記。
說實話，小姑娘還是學的很認真、很努力的，在一天天的輔導中，感覺她在原本優秀的基礎上繼續一點點進步，看到她的進步，心里覺得很高興，她的父母也覺得很欣慰。通過這次家教，我深刻認識到了當一位合格的老師并不是一件容易的事。溝通是搭建學生與老師心靈的橋梁。學生與學生溝通是做一名好老師的第一步。溝通能讓老師很快了解學生，有助于增進師生感情。其次，我認為教學重點并不在于老師講了多少，而在于學生掌握了多少。這就要求老師應該有足夠的耐心去對待學生的每一個疑惑，讓同學在做題的同時有所收獲。還有，老師應該因材施教，根據學生的性格習慣，逐漸摸索比較適合學生的教學方法，讓學生能夠更好地接受知識。
這次義務家教是一次很有意義、很有價值的教學實踐。其一，這次家教讓我時刻保持著一種學習的熱情，讓我的學習節奏得以維持。這樣就能避免對知識的遺忘，對下學期的學習也有極大的幫助。其二，這次家教大大鍛煉了我與人交流溝通的能力，讓我學會了怎樣才能把一個問題快速的講清楚。其三，這次家教也是我回饋國家的一個機會。我們當下的大學生享受著豐富的學習資源、有著非常好的學習環境，這一切都是我們的國家給我們提供的。而我們大學生一定要懷著一顆感恩的心，在我看來現在的中小學生們就是我們國家的未來，為了我們國家有更好的未來，我們大學生應該做的就是將我們所學到的知識毫無保留地傳授給祖國的花朵們，在他們有需要的時候盡心盡力地幫助他們，這或許也是我們當下回報國家的一個好方法吧！
我衷心希望有更多的人加入到義務家教的隊伍中，里面的各種體會會成為我們成長道路上很珍貴的教材；拿出一點點愛心，獻出一份份力量，看著自己的成果和他們臉上的微笑，你會覺得值，真值！