過去的幾天我們都伴著清晨的第一縷陽光開始一天的支教生活，但與以往不同的是，今天的天氣一直陰蒙蒙的，好像它預知了今天是支教的最后一天，所以故意為之似的。
今天早上看著小朋友們陸續走進教室的大門微笑向我打招呼，我的思緒開始紛飛，腦海中一遍遍上映著這短短五天來的點點滴滴，不禁感觸萬千。“時間在特定的經歷中往往顯得更加迅速。”轉眼間，這次德州禹城支教之旅已經接近尾聲，我也充分體會到教學的樂趣和責任。歡樂、幸福與充實感構成了這幾天的底色，消解了每天早出晚歸的疲憊，點點滴滴都是我人生中寶貴的財富。
“老師，我們這節課上什么呀？”我飄向遠方的思緒被拉回到現實，我們今天的主要任務是和小朋友們一起圓滿完成最后一天的支教任務：學會《我和我的祖國》的手勢舞，學會唱《水調歌頭》并且進行趣味法律小科普。
跟著視頻學習《我和我的祖國》的手勢舞，結合著歌詞，小朋友們都學的很快，不一會兒就有小朋友舉手表示已經學會。最后，我們一起圓滿完成了今天的第一項教學任務，小朋友們在整齊劃一的動作中感受手勢舞的樂趣和魅力。簡單休息過后，我們開始了《水調歌頭》的學唱，我先向他們講解了這首詞的創作背景，接著一句句教他們學習，在唱出來的基礎上，我還涉及其中的重點文詞的講解，以使他們對《水調歌頭》有更深刻的認識。第三個教學任務是法學院的上官怡慧同學進行有趣的法律小科普，怡慧先是拋出幾個生動鮮活的例子，讓同學們自由討論并發表自己的看法，同學們都踴躍參與，紛紛舉手發表自己的想法，課堂活躍無比，這節課充分激發了小朋友們對法律知識的興趣，并紛紛表示回到家中要多看相關書籍。
支教活動結束了，剛剛整理相冊的我偶然發現了一段小視頻，是九九小朋友拿我手機偷偷錄的，在視頻中，九九趴在桌子上訴說著對我們的不舍，看著鏡頭里的九九，一股暖流緩緩流淌在我的心中。離別帶來的不舍是對美好時光的珍惜，我將永遠珍藏這段寶貴的人生經歷。
