值河海大學建校110周年之際，為深度挖掘校史底蘊、傳承水利精神，“溯名思源”赴南京與上海校史實踐研學團于7月25日至7月30日，創新實踐路徑，以線上籌備為起點，開啟跨域校史探索之旅。團隊先通過線上分工、宣講凝聚合力，后奔赴上海堤防泵閘建設運行中心、西康路校史館開展實踐，在實地走訪中追溯校史脈絡，踐行水利初心。
       實踐籌備階段，研學團構建“云端協同生態”。借助線上會議，成員圍繞“校史解碼與水利精神傳承”完成精細分工。同時，團隊積極開展線上宣講，以“河海校史中的治水印記”為主題，串聯學校“知行合一”理念與水利工程實踐的發展脈絡，邀請新水之子共同探索校史奧秘，增強河海人自信。
       正式開啟實踐后，首站西康路校史館成為“校史基因解碼”現場。泛黃治水手稿、先輩手繪河道勘測圖，與現代水利GIS系統數據跨時空對話，成員梳理學科檔案時，提煉出“理論創新驅動實踐突破，實踐反饋反哺理論迭代”互構邏輯，讓校史學習從“史料瀏覽”升維為“方法論萃取”。最后，隊員奔赴上海堤防泵閘建設運行中心，在河海校友、上海市五一勞動獎章獲得者李志帶領下，成員拆解泵閘運維體系，液壓系統算法、智能監控平臺邏輯，讓“理論公式”變“工程語言” 。參與設備巡檢時，發現“螺絲緊固力矩標準”背后流體力學原理，認知“知行合一”實踐顆粒度，錨定現代水利實踐坐標。
       從線上協同籌備，到西康路校史館、上海堤防泵閘建設運行中心的跨域探源，“溯名思源”研學團以校史為脈絡，將“知行合一”校訓轉化為可觸摸、可傳承的實踐范式。河海青年以“校史傳承者”“實踐踐行者”“價值傳播者”身份，解碼校史基因、筑牢水利擔當，為書寫新時代“知行合一”水利答卷注入青春動能，讓百年校史精神在實踐沃土持續生長。