在赫章縣金銀山少兒活動中心的教室里，陽光透過窗欞灑在課桌上，山東大學 “助力黔行”支教隊的隊員們正帶著孩子們在“排列組合”與“理論筑夢行：人造太陽與兩彈一星精神”的知識海洋里遨游。這兩堂風格迥異卻同樣精彩的課程，像兩顆璀璨的星辰，照亮了孩子們探索世界的眼睛。
數學課堂上，“木條圍花圃”的難題變成了一場熱鬧的“圍圈圈大賽”。鐘浩然老師舉起 22 根彩色小棒：“這些魔法棒能變出好多長方形，誰能找到面積最大的那個？”孩子們立刻化身“小小建筑師”，有的用小棒在課桌上擺出長長短短的圖形，有的在方格紙上畫出一排排格子當土地。當大家把長 10 米寬 1 米、長 9 米寬 2 米的組合一一寫在黑板上，像搭積木似的壘出面積數字時，突然有個孩子指著“6 米 ×5 米 = 30 平方米”喊道：“這個最大！長和寬像雙胞胎一樣近呢！”這一句話點破了“周長一定時，長與寬越接近面積越大”的奧秘，孩子們仿佛發現了新大陸一般，紛紛發出“原來如此”的驚嘆。

在“兩彈一星”特色課程中，小王老師先從孩子們熟悉的生活場景入手：“夏天吹的風扇、冬天取暖的暖氣，都離不開什么呀？”孩子們異口同聲地回答 “能源”。接著，王老師給孩子們介紹了化石能源的有限儲量和帶來的環境問題，當展示 2018 年地球剩余化石能源儲量數據時，孩子們紛紛露出了驚訝的表情。在講述了“兩彈一星”的故事時，從錢學森、鄧稼先等科學家毅然回國投身科研，到我國第一顆原子彈、氫彈爆炸成功，再到第一顆人造衛星“東方紅一號”發射升空，孩子們聽得格外認真。當聽到我國僅用 2 年零 8 個月就完成了從原子彈到氫彈的跨越，孩子們紛紛發出贊嘆聲。這些故事讓孩子們深刻感受到了“兩彈一星”精神的內涵 —— 愛國、奉獻、自力更生、艱苦奮斗。

從用小棒圍出的長方形里發現數學規律，到在“人造太陽”的光暈里讀懂家國情懷，今天的小課堂就像一個神奇的魔法盒。“排列組合”以數理邏輯訓練思維，讓孩子們在排列組合中學會嚴謹，“兩彈一星”以精神譜系滋養心靈，點燃他們 “探索未知”的勇氣，讓他們在歷史回響中讀懂責任與擔當。山東大學 “助力黔行”支教隊用專業與熱忱，讓知識的根系深扎土壤，讓精神的枝葉向著陽光生長，為赫章縣的孩子們鋪就一條兼具理性與情懷的成長之路。
 
文丨俆一晗
圖丨山東大學助力黔行團隊