為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對(duì)全國(guó)廣大青年寄語精神，引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會(huì)課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。山東政法學(xué)院刑事司法學(xué)院2024年全國(guó)大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興·青春篤行”計(jì)劃省級(jí)示范性團(tuán)隊(duì)——“鄉(xiāng)約青春 振興魯遺”實(shí)踐隊(duì)前往山東省德州市臨邑縣開展“尋訪‘山東手造’臨邑品牌，賦能‘鄉(xiāng)村振興’非遺文化”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)由秦增忠和李靜兩位老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，團(tuán)隊(duì)成員由趙振午（隊(duì)長(zhǎng)）、齊子筠、寧豈、張朕、陳茂臻、綦姿越共計(jì)8名團(tuán)隊(duì)成員組成。
團(tuán)隊(duì)成員合影
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在探討鄉(xiāng)村文化建設(shè)中如何有效利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，特別是通過山東臨邑鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)技藝案例，深入分析“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”策略的實(shí)際應(yīng)用及其效果。
通過實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等多種方式，探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代社會(huì)中的價(jià)值與功能，為臨邑乃至其他地區(qū)提供參考；通過評(píng)估“兩創(chuàng)”策略對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的實(shí)際作用，尋找最佳實(shí)踐模式；分析如何借助現(xiàn)代科技手段如網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等新媒體形式，提升非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的社會(huì)影響力和經(jīng)濟(jì)效益；研究如何通過整合政府、高校、社區(qū)等多方資源，形成協(xié)同效應(yīng)，進(jìn)一步推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。
魯迅美術(shù)學(xué)院校花張彤
安徽合肥紅十字衛(wèi)校校花阮汐兒
西安醫(yī)學(xué)院校花馬曉娥
浙江信息工程學(xué)校校花吳倩怡
音樂學(xué)院校花何金洋