“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”田園生活在宋代詩人范成大的筆下顯得恬靜而饒有趣味，讀罷，眼前也浮現出了一幅美好的畫面。今天，華師四進的老師便從畫面感入手，為永和社區(qū)的小朋友們細致地講解了兩則描繪田園風光的古詩詞。

　　擔心小朋友們會對鄉(xiāng)村有些陌生，老師首先放出一張去年四進在田間的照片，介紹了秧苗等作物，更好地幫助小朋友們想象詩歌描繪的畫面。然后，老師不僅朗讀了詩歌，同時也把重點字詞的釋義標注在課件的空白處，為小朋友們疏通了文意。在介紹辛棄疾的《清平樂•村居》時，老師還順道科普了一下什么是“詞牌名”。

　　在帶領小朋友們用畫筆描繪畫面的環(huán)節(jié)，老師細心地一句一句地展開畫面，提醒小朋友們注意詩歌中人物的數量和情態(tài)。小朋友們也認真地跟著老師的講解在紙上畫下“田園風光”。看到他們在微信群里上傳的畫作，都十分用心地用了彩筆，有的小朋友甚至用上了豐富的色彩，合理地添加了自己想象中的場景和人物，甚至還用配飾來區(qū)分不同角色，畫面非常生動。

　　對此，四進的老師表示十分欣慰，寄語小朋友們：“希望大家以后在學習古詩詞的時候也能夠去想象當時的場景，用心去感受詩人想告訴我們的喜怒哀樂!”