支教是一場美麗的際遇
支教是一場美麗的際遇
我們中的大多數在還是小孩子的時候,就迫不及待地模仿著當老師——拿一塊小黑板,找一兩個小伙伴坐著,就開始有模有樣的教起了“課”。我當然不例外,可能我在那時就已經埋下了一個當老師的愿望種子。在此次暑期,我參加的蒲公英陽光支教隊,讓我感受到當老師的辛苦,但更多的是欣慰,更多的是收獲,蒲公英陽光支教隊之旅是我人生中一場美麗的際遇,它贈予我的收獲能讓我受益良久。
我認為支教的意義是對于雙方而言的,支教能帶給老師新的收獲,也帶給孩子們的新的成長。
和孩子們的交流,需要用孩子們感興趣的方式,給孩子們上課,要調動他們的注意力,以此來提高課堂的效率,達到支教目的的最大化實現。這些都不是理想化的空想來得出的,支教老師需要用心觀察,耐心對待孩子,銳意創新來達到。這讓我真正以實際經歷明白:用心對待萬事才能讓萬事有回聲。
此次支教當中,切實感受到了《師說》當中:“師者,所以傳道授業解惑也”的真諦,教給孩子們知識的基石是給孩子們受用的做人道理,這需要老師來言傳身教,老師的一言一行會給孩子們特別是小孩子們極大的影響,我會端正自己的品行,給孩子們起到一個良好的示范作用,我也確實看到因為我的教導孩子們做出的改變——不會再把垃圾亂丟,削鉛筆的碎末會用紙包起來……等等,我甚是欣慰。
支教的意義是我和孩子們一同成長,共同進步,共同享受這一場美麗的際遇,期待著下一次際遇,我們不見不散!
時間:2020-09-03 作者:k 來源:k 關注: