9月1日開學季在即，如果向來自普陀的高中學子提問“這個暑期有哪些最難忘的經歷”，許多孩子一定會回答：“一場深入社區的社會實踐活動！”7月至8月，“普陀大學堂”高中生志愿服務社會實踐活動在普陀區教育局、區文明辦、團區委的支持下由樂助樂齡攜手各大街鎮社區聯合啟動，共覆蓋4個街鎮板塊、6個片區，為廣大高中生打造了豐富多彩的“社會實踐崗位”，讓一批學生成功融入社區、服務社區，在基層一線找到了屬于自己的“青春舞臺”。 活動開展以來，樂助樂齡承接運營的凱旋、真如、銅川、蘭田、桃浦五大社區版塊共計對接9所高中學校、提供43個特色崗位，694名高中生參與其中，總計服務27065人，服務時長達55520小時。

8月30日，“普陀大學堂”高中生志愿服務社會實踐活動總結會在桃浦鎮社區黨群服務中心正式舉行。

桃浦鎮黨委委員、組織委員徐琳承諾，將繼續大力支持社會實踐活動基地的建設與合作，促進學校與地方社區賦能共生、和諧發展。

一場意義深遠的“圓桌π”交流沙龍在現場舉行。該環節邀請了四位來自不同社區的優秀高中生代表，在主持人的引領下分享交流各自的“工作”經歷。孩子們在現場暢所欲言，一些同學甚至就基層服務體驗提出了值得借鑒的新思路、新看法。

長壽學生曹一南：我主要在長壽街道進行志愿服務，幫助小朋友們掌握簡單的科學知識。由于我自己也在學習樂器，還會與愛音樂的爺爺奶奶一起演奏，在這個過程中，不僅收獲了快樂，也增長了自己的人際交往能力。

真如學生孫沁園：我的崗位是活動策劃師與信息講座小講師。兩個崗位都有比較大的自由發揮空間，有一定挑戰性。為了更了解居民的需求，我和搭檔也組織了一些調研，使講座更有針對性。最終效果非常不錯，和居民的距離更近了，也對我自己產生更多價值認同。

桃浦學生李瑞陽：我的崗位是場館場地講解員，讓我收獲了很多知識、學會了更好地臨場發揮，我還去探望了社區孤老，老人幸福的笑容讓我第一次真切感悟到應該對孤老提供更多關懷。

石泉學生周子琳：我的崗位是老書記助理。我謹記陳書記“工作為民”的叮囑，踏踏實實把每一件做好。逐漸地，我發現我也可以成為群眾心中的“一座小橋”，發現問題、協商解決、民意聽證，用所學的知識幫助居民。

同學們展示出了令人欣慰和驚喜的成長成果，讓在場的每一位來賓都感到“眼前一亮”，也意味著同學們今后的學習成長之路有了更為寬闊的“新起點”。

交流碰撞“思想火花”后，現場由各位領導為學生頒發了“2023年暑期高中生志愿服務社會實踐優秀志愿者”獲獎證書。本期高中生社會實踐活動在多方合力共推下涌現出了一批未來可期、表現突出的“高能青少年”，也給每一位同學留下了在常規課堂中無法復制的課外實踐經驗。

值得一提的是，活動對志愿服務崗位建設開辟的“學校+片區”校社聯動新模式兼具了前瞻性與可持續性，“通勤服務崗+特色特聘崗+適性成長崗”三結合的崗位類型不僅充分盤活了社區資源，也成功激發了高中學校與廣大學生的社會參與意識和人文關懷精神，實現了“1+1>2”的現實功效，將在目前先行先試、總結經驗、常態推進的基礎上，在未來打造更多可復制、可推廣的區域示范性教育實踐品牌。

普陀區教育工作黨委副書記、教育局局長趙平作表示，將會推動更多學生社會實踐教育工程實現“從區到市”的逐步落點，希望再發動社會企業力量，進一步提升學生職業生涯意識、增強社交能力、提煉創新思維。

為期兩個多月的高中生社會實踐活動正式落下帷幕，各大基層社區見證了一群孩子的成長，也收獲了數不盡的、美好而充實的經驗與回憶——樓宇之間、社區之中，皆有孩子們熱情而忙碌的青春身影。

作為第一年開展“校社聯動”深度合作實踐工程的第三方公益組織，上海樂助樂齡為老服務中心表示，將在未來辦好更多有意義、有實效、有質量的統籌服務工作，結合更多街鎮、提供更多實踐崗位，充分激活寒暑假“拓展學習黃金時間”，持續增加高中生參與社區治理的渠道，讓他們更多元多維地認識了解社會，進一步增強對國家和社會的責任感。