支教日記      
7月19日 星期六 晴
伴隨著清晨的第一聲雞鳴，嶄新的一天在熹微中開(kāi)始。遠(yuǎn)山的輪廓在薄霧中舒展，像一卷未干的水墨，踏著綴滿露珠的青石小徑，我們向金銀山書(shū)院走去。
書(shū)院內(nèi)，"文學(xué)燈火映烏蒙"的講座主題在晨光中熠熠生輝。著名作家葉辛攜《情在貴州山水間》著作登臺(tái)，開(kāi)啟這場(chǎng)跨越時(shí)空的文學(xué)對(duì)話。講座上葉辛老師以文學(xué)為引，探討文學(xué)如何映照時(shí)代精神，他向我們講述了他與貴州的故事，青年時(shí)期的葉辛懷抱青澀理想踏上貴州山鄉(xiāng)的土地，十年七個(gè)月的知青歲月里，赤水河畔的晨霧漫過(guò)青石，苗嶺深處的篝火躍動(dòng)山影，群山褶皺間沉淀的歲月最終化作筆尖流淌的詩(shī)意。煤油燈暈染的剪影與群山輪廓重疊，稿紙上的文字在山風(fēng)中沙沙作響，鑄就了作家與這片土地的永恒羈絆。
透過(guò)玻璃窗，我抬頭望去，貴州山水的輪廓在晨霧中若隱若現(xiàn)，恍惚間竟與葉老師筆下"山川巨變"的意象重疊——那些曾被他寫(xiě)進(jìn)《我們這一代青年》的石山褶皺，此刻正以嶄新的姿態(tài)舒展在眼前。
"貴州山水不僅是背景，更是人物命運(yùn)的魂靈。"他以文學(xué)家的敏銳，將山川巨變與百姓生活淬煉成文字的溫度，詮釋著創(chuàng)作的真諦。書(shū)香四溢的金銀山書(shū)院內(nèi)，文學(xué)之燈被點(diǎn)亮。他以自身創(chuàng)作經(jīng)歷為脈絡(luò)，深刻剖析文學(xué)創(chuàng)作與時(shí)代脈搏的共振關(guān)系。葉辛老師強(qiáng)調(diào)，作家當(dāng)如敏銳的獵人，在貴州這片日新月異的熱土上，于山川巨變與百姓生活的深處，捕捉時(shí)代躍動(dòng)的新意。他深情指出，唯有將心緊貼土地、情系人民，筆尖流淌的文字才能真正擁有打動(dòng)人心的溫度與力量。
講座尾聲的余溫還未散盡，我已推開(kāi)了教室的玻璃門(mén)。指尖觸到褲袋里被體溫焐熱的筆記本，紙張褶皺間還殘留著方才記錄時(shí)的力道。教室里孩子們清朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，透亮如初春解凍的溪流。這場(chǎng)講座像一�；鸱N，燎亮了我心中的支教熱忱：我們不僅是傳遞知識(shí)的信使，更是點(diǎn)燃火把的人。文學(xué)燈火映亮烏蒙天空，時(shí)代的"新意"正閃爍在孩子們眼眸的星光里——這或許就是葉辛老師所說(shuō)的，文學(xué)與時(shí)代的最美共振。
 

管理學(xué)院24級(jí)
張子涵